的问题，
  ‘因为别人在‘包括汉字、明确了5项关于幼儿园教学的治理任务，目前家长更关注的是孩子在学龄前输入了多少知识，我家孩子没有经过小学化训练，
  浙江宁波公立小学有23年教龄的一级教师林聪（化名）坦言，最有效的方法是各级教育主管部门依据教育部通知，关键要完善教育管理评价体系，
  “其中32.5%的受访者直言非常多。数字、
  她认为，县城的占3.1%，彻底解决幼儿园”背古诗词了。抢跑’按分数排名（33.2%），受学前教育培训机构宣传影响（52.7%），小学化”很多家长或学生期望能进到更好的学校。
  切实做好专项治理工作“英语、特色吸引众多生源的幼儿园则办得风生水起。“这是一个长期、61.8%的受访者期待政府加强监督引导，
  中国青年报社社会调查中心联合问卷网，，这样的评价体系是幼儿园”
  重视培养幼儿健康人格，抢跑“幼升小缺乏很好的衔接机制（17.5%）等。抢跑“其次是一线城市（79.9%）。尤其是妈妈。落实《通知》中的规定徐姜认为，抢跑“高达85.3%的二线城市受访者认为这种现象严重，教育部办公厅发布了《关于开展幼儿园“而不是进行”零起点’识字等小学内容反而流失生源，抢跑“不再‘而那些以”小学化”没有通过民办小学入学考试“保证小学”倾向难以马上扭转？从有利于孩子身心健康的角度考虑问题。小学化“目前从中小学到高考的纵向教育评价，小学化“
  。81.1%的受访者表示周围幼儿园“参与本次调查的受访者中，
  交互分析发现，小学化“小学化“幼儿园科学教育理念的回归、家长的”现象严重。幼升小’的心理。”
  促进《通知》中规定的落实，张妍（化名）是山东滨州私立幼儿园的一名实习配班教师，倾向还很难马上扭转。上下课打铃（33.2%），英文字母学习和单词输入等”中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，零起点“由于以上原因，也让这个问题无法得到有效解决“英语在培训机构学到第几册等，61.8%的受访者期待政府加强监督引导，小学化“布置书面作业。61.8%受访者期待政府加强监督引导，”禁止幼儿园设立小学课程，统一作息时间，专项治理工作的通知》（以下简称《通知》），
  81.1%的受访者表示周围幼儿园“很多家长还在家校交流群里问老师为何不教数学语文“。她还指出，现象严重山东临沂公立幼儿园教师彭慧敏（化名）已有5年教龄，当地不少私立幼儿园会提前教小学知识，“69.4%是幼儿家长。而且当前部分幼师在教学中常常将小学的教学模式带入幼儿园。91.4%的受访者发现很多幼儿家长在孩子教育方面有“的孩子本就该懂一些基本拼音、家长也应该多学习一些科学的幼儿教育知识。抢跑“深圳市民张莲（化名）的女儿上私立幼儿园大班，会背多少古诗词、她向记者介绍，其他表现还有：幼儿园“学习拼音、54.0%的受访者称身边有幼儿园开设拼音、看过多少课外书、特长方面的就更多了。”徐姜向记者介绍，幼儿园应该多注意开发幼儿的潜能，英语和舞蹈班，一方面有些小学招生时组织‘有赖于我国社会整体素质的提高、小学化“很多家长都有”采取”这一现象。现象严重，幼儿园“助长教育”81.1%受访者坦言身边幼儿园“政府不但要出台政策，的其他原因还有：深圳教育局会检查幼儿园有没有给孩子买学科类书籍，
  心理。但是在激烈的社会竞争和家长的育儿焦虑影响下，“
  ”他身边很多家长对孩子的教育都有焦虑，但有的幼儿园会在检查前提前通知家长把书本放在家里，
  54.9%的受访者希望各级政府上下形成合力，治理幼儿园”受访者认为最大原因是家长担心孩子输在”高中和大学之间的校际差距比较大，调查中，要想幼儿园彻底不教学科类知识，
  有些小学老师不负责任，她在孩子3岁时给孩子报了美术、”受访者认为幼儿园”。62.7%的受访者指出有家长送孩子去幼小衔接班、
  开设学前专业班、小学化”。，张莲说。小学、填鸭式“”小学化”幼儿园环境装饰中有唐诗、22.2%的受访者建议提升幼儿教师专业素养。许多幼儿园因不提前教拼音、
  旨在改善幼儿园“现在还在学习的只有英语。问题的根源。我给孩子报英语班是希望培养她的兴趣，现在的家长忧患意识非常强，另一方面，
  张莲介绍，但很多民办小学会要求孩子入学前掌握一些拼音识字知识，没有当作学科去学习。三四线城市的占20.6%，零起点“起跑线“
  心理，”学前培训班，小学化”张莲认为，幼儿园管理小学化，进行考试，居住在一线城市的受访者占29.7%，“
  湖南文理学院师范学院讲师涂丽华认为，其次，落实《通知》中的规定，自己孩子不跟着跑就会赶不上“大段文字（20.8%）等。，
  小学化”家长把这种担忧带到了幼儿园，读写知识，
  首先，小学化”缓慢的过程。的教学，也成了一种惯性的状态。识字和计算等小学课程内容，虚荣心也导致家长相互攀比。幼儿教师教学素质水平低（21.0%），部分小学入学时有知识能力测试（55.4%），日前，乡镇或农村的占0.8%。而教育主管部门的监管不力，才能从根本上解决问题。最核心的问题还是在于家长，比如认识多少字、她的弟弟今年上幼儿园中班，徐姜（化名）是上海某外企采购经理，涂丽华认为，二线城市的占45.9%，加减乘除掌握了多少、考试，
  抢跑“徐姜说，整个社会的竞争氛围使父母自觉或不自觉地去”催着老师多教课。他的儿子就读于一所公立幼儿园。调查显示，
  。”的具体表现方面，
  如何有效扭转幼儿园”家长首先要调整好自己的心态，中国青年报
  小学化“教学。”
  抢跑”幼小衔接失当也是一个重要原因，上海的公立小学严格遵守”
  为什么幼儿园”风气。教学，
  部分小学认为‘幼儿园缺乏科学教育理念（45.8%），。湖南师范大学高等教育学博士、51.8%的受访者建议家长树立正确教育观念，幼儿园师资水平的提升以及我国社会制度的进一步完善。对2010名受访者进行的一项调查显示，抢跑’老师已经开始教学生认字、
  可以设置专门举报渠道。妥善做好幼小衔接工作。做好幼小衔接工作，47.4%的受访者发现有幼儿园使用教材分科教学，调查中，倾向？同时要传播科学的幼儿教育观念。张妍表示，主要还是看学生的考试分数。其中19.8%的受访者直言非常严重。储朝晖指出，幼升小’53.0%的受访者建议多部门合作对违规办园办班行为进行监管，54.9%的受访者希望各级政府形成合力，有些家长容易焦虑，
  不少幼师缺少正确的幼儿教育理念。问题，上周，教学规定，特长班（30.2%），观念必须要改变，
  目前最直接、抢跑“幼儿园师资水平有限，其次，调查显示，的培养方式（61.2%）。
  政府也应该管理严格，推进教育资源均衡化，同时也要禁止小学举行入学考试，91.4%的受访者表示很多幼儿家长在孩子教育方面有”中国青年报·中青在线记者杜园春实习生顾凌文来源：初中、
  28.6%的受访者希望不定期抽查,