导语

从今年秋季学期开始，全国将逐步开始使用新版普通高中统编教材。在语文课本中，中国青年报记者叶雨婷的稿件《“界者”钟扬》也编入了课本。

这名90后年轻记者的作品凭啥能够选入课本？我们一起去看看~

新教材来了！

8月27日，教育部召开的新闻发布会上，语文统编教材的况受到了广泛的关注。在新版语文课本的第二单元，选取了映主义建设和改革开放时期的作品。

其中，《“界者”钟扬》作为2018年的作品，是该单元中“年轻”的一篇。这篇稿件刊发于2018年3月26日的《中国青年报》，讲述了“界者”、复旦大学已故教授钟扬的生平。

在这文章的背后，这名90后的女记者在2018年1月赴上海、成都、拉萨进行实地采访多日，采访及写作历时两月，克服高原应，采访了钟扬老师的家人、朋友、同事、。

和叶雨婷同行的，是经验丰富的各大媒体的老牌记者，她不惊不畏，在轮番轰的激烈同题竞争中，她没有选择一味煽，而是给读者，别是青年塑造了一位可亲可敬的老师和与众不同的索者，文风清新扑面。

干货来了！

你还在为未来的阅读题头疼吗？你想分析“作者背后的思想感”，想了解“作者表达观点的方法”吗？

文章作者叶雨婷告诉大家：

叶雨婷在2018年两会上提问教育部部长陈宝生。

“在采访前期，我与部门主任堵力老师策划沟通了一周多。在采访和写作中，我发现钟扬是一个很多面的人，他是少年天才、种子达人、科学队长、接盘导师，在历时一周的实地采访中，我曾去过他的家和多处工作地点，见到并采访了60多位与他相关的人，收集到了几十万字的文字材料。在庞大的采访素材中，我筛选出这些‘小故事’，希望用它们还原出一个真实的钟扬。”

钟扬的遗像摆放在生前的办公室。中国青年报记者 叶雨婷/摄

叶雨婷在西，与媒体采访团一起进行采访。

叶雨婷（左一）与其他媒体记者采访钟扬老师的族。

叶雨婷说：“这样的写作方式在一般典型报道中显得有些不同，但却是中国青年报一直追求的新闻写作方式。我们不希望把典型人物捧到脱离群众，也不会用记者的话直接引导读者。报社前辈说，我们要把新闻事实呈献给读者，让他们自己去判断，要做真正能在大家心中产生触动的报道。”

据了解，中国青年报作品多次入选语文教材。这再一次提高了中国青年报对大中学校的有效覆盖，践行了“有效提升新时代共青团工作的政思想引领力和价值塑造力”的要求。

如今，有关高中语文新教材的各种话题频频登上热搜，不少网友表示，语文对于人一生的影响是不可小觑的。

这篇文章被全国语文教材选用，必将影响一代中国青少年，成为“国一代”耳熟能详的文字！

近年来，中国青年报推出了很多文风扎实、文笔优美的长篇通讯报道，在信息的今天，一些几千甚至上万字的文章也能动人心，逆势刷屏。

作为拓展阅读，你可以收以下“拓展阅读清单”！

《中国面壁者》

《我站立的地方》

《湍流带不走的先生》

《永不达的列车》

等等……