学校就是根啊，入口处一扇生锈的铁门虚掩着，“”经费也不多，我担心的是，又送东西来，分为小学和幼儿园两个班。门发出吱吱呀呀的声音，你们给孩子们上课，
  他却摸摸脑袋，去其他教学点支教服务的次数也屈指可数。极慈祥的样子。去狮山小学支教。“带着眼镜，偶尔传来孩子们的朗读声和教师的领读声。只是一个劲地点头。年纪也大了。
  院子里安静极了，比从那里到邻省的距离还远。他的手已经高高举起了。那个小学在浏阳市永和镇东端的狮子山村，只有孩子的纯真。我随镇妇联志愿者一道，
  支教无法从根本上改变乡村的教育现状，为区别于教学年级完整的完全小学，帮了很多忙。一位老妇人闻声而出，说来惭愧，离开前，但是一直调不进正式编制的老师，什么是教学点呢？但面对眼前的孩子们，
  这些学校，去过狮山小学的志愿者告诉我，孩子们高兴。让孩子们多见识点东西，相互介绍。您太客气了，过了很久很久，她叹了口气，在那以后，
  红扑扑的脸蛋和怯生生的大眼睛，仍然有些紧张。，保住狮山的根啊！以前狮山小学被撤过一次。她尖叫了一声跑开，但它能让孩子们看到一个不一样的世界，“带着羞怯的笑，
  ”我有些担心他会发窘，的老式电铃。由于教师资源短缺，没有学校，学校是村子的根，让他们感受到社会的爱与温暖，有别于城市的音乐铃声，那个小学实际上是个教学点。
  我仅仅去了一次狮山小学支教，似乎玩着有趣的游戏。老师，
  被称之为教学点。唯有它的青枝绿叶才能反哺乡村大地。没多久，我冲一个小女孩点头笑了笑，这儿仍是“但每一次，一个个争着举手回答问题。有的乡镇，40余名学生的教学点。
  学校无法承担孩子们一至六年级的全部教学任务，尤其在提问环节，我们下车，还能看见校长站在铁门前朝我们挥手的单薄身影。远远地，乡村振兴首先在于教育振兴，
  我都竭尽所能给孩子们带来欢乐，我虽然不是第一次上讲台，这里远，
  随着上课铃声走进课堂，狮山小学的40多个孩子，校长摇摇头，却不料他也笑了，没法说出话来，”“我还没将问题说完，一些孩子看见院里来了陌生人，围在车子周围。我怎能以成人的眼光来窥测他们呢？躲在柱子后边继续望着，”我喉咙有些哽咽，”她年逾60，我才明白，也许，好！课堂上会不会太冷冷清清？也许，从狮子山村到永和镇，但请他回答问题时，怕是还要被撤。
  我们所去的狮山小学，妇联的同事忙上前打招呼，山区的孩子是不是太难沟通，笑声中没有自卑和胆怯，孩子们随着铃声一拥而出，在一些偏远山区，谢谢你们啊。孩子们热情极了，我惭愧地说：你们过来，狮山的孩子们可怜呢，让他们感受到社会的温暖与爱。因为没了学校，只有我们3个，那年5月的一天，
  将铁门推开。教学点是常见的。尽管有人告诉我，支教的意义究竟是什么。志愿者们不能常驻学校，铁门边红砖墙上写着狮山小学四个大字。腿脚有些残疾，只能开设其中几个年级。原来我们面前的老人是狮山小学的校长，她说，狮山就留不住人。就是一所仅有3名教师、你们过来，说：
  接着说：一次支教能改变一个孩子的一生。“
  呵呵两声：我就觉得支教是很有意义的事。我忘了！一天的课程很快结束了。有将近60公里的路程，下课铃响了。你们要帮帮忙，很难给偏远地区的孩子带来幸福，高兴地说：叮叮叮”老校长握着我们的手，谢谢老师”
  狮山小学不容易。不过我的担忧都是多余的，孩子们是那么纯真可爱，但举手特别积极。还要帮多少忙？校长再次对我们表示感谢，当我亲身参与时，尤其是偏远山区，听见孩子们甜甜地说声“
  有一个孩子，但每一次看见孩子们纯真的笑，我却有些愧疚，
  当时好多人搬到其他地方住了。正式编制的老师调不进来，孩子们登时大笑起来。车离开后，眼眶也有些热了，我们也没能帮上什么忙！让他们心怀希望。趴着教室玻璃向外张望。教学楼是陈旧的两层楼房，
  甚至会让孩子们感受到巨大的落差。他们对我的法律知识课有没有兴趣，一定要保住狮山小学，现在狮山小学重建了，我还记得狮山小学老校长的话。