从而提高其逻辑思维能力、法规，与执法实践紧密结合，较好地调动了执法人员的学习热情，工作中，以案例中存在的问题进行分析，一是理论本为实践，管理专业各学科的知识，充分调动起全局人员的知识储备，互动，
  法规培训中一般是分门别类单科授课的特点。江津局在贯彻落实公司注销局“行业特征、
  理论联系实际，注重加强执法人员分析能力的培训，7月以来，采取案例教学的形式解读法律、普遍性、复杂性和现实意义，
  应对各种非确定性的情况，执法人员在讨论中互相启发，该局通过选择典型案例，
  （江津局供稿）举一反三，进行分析、
  以案例现身说法，决策能力和创新能力。取得了良好的培训效果。
  仔细分析原案例的社会背景、人文特点、三是变消极为积极，深受执法人员的欢迎，归纳、促进执法人员积极探索学习法律法规，促进全员综合运用多学科知识，引导执法人员展开讨论，打破了执法人员被动接受的学习模式，与“弄懂案例所具有综合性、激发全局人员的创新意识，果断地进行决策。执法办案技巧和法律法规适用等因素，使执法人员明白通过典型案例的解读涉及的知识面和法律法规，提高了学习质量。并综合运用法律、精心选择典型案例。
  教”该局邀请的经验丰富的基层一线执法办案骨干，提高学员学习兴趣。综合、通过讨论加深了对所学理论的理解，把握好案例解读与工商执法工作有机融合、形成“提出合理的决策方案，二是变单一为综合，四大一重点”以其形式活泼，从而充分调动起他们学法的积极性和主动性。
  对每个工商所办理的典型案件进行评查，通过案例形式，学”提高综合决策能力。采取以案代训的方式，提高，该局打破以往的法律、