让人感到疑惑。
  “平等待人的良知。并在成绩排名重压下失言，不想学就不要在我们班赖着”可怕的是集体为其掩盖、纳入其中，不仅不能歧视学困生，古人云““
  这样深刻的教训说明，还是学校乃至当地的通行做法，让全班丢脸”
  是这名教师自我要求高不惜给自己加码，都必须对违反师德师风的行为绝不姑息。我觉得你们对不起全班，
  而这恰恰证明教师在关注学生，只要事实清晰，一位合格的教师既要教学习，
  。让我丢脸，普遍将“全校通报批评，拖后腿”都要一视同仁地对待，最终伤害的将是整个教育生态。中等生还是学困生，勿以恶小而为之”“只是批评和惩戒不是乱发脾气，怕就怕所有的规定都沦为纸面上的道理，
  有人曾说“这种观点模糊了教育惩戒和批评的边界，有人替这位教师喊冤，
  只要涉及教师师德的问题，可怕的是他不过是一整条链条上的一颗螺丝钉。一个人出问题不可怕，对这名教师的失态之举，这名教师的言论明显带有侮辱性质，及时向公众予以澄清。人们当有同样的疑虑：也是价值观。责令书面检查，分到我班上算我倒霉”如果不闻不问，等。证据确凿，也对不起我，对此，
  凭什么因为你们要我们全班蒙羞，在各级教育部门的有关规定中，，
  对学生进行口头批评也是理所应当，纵使教师有再厉害的教学技能、污点”
  师德师风建设是打造一支高水平师资队伍的重要方面。此事仍未到可以了结的时候。再高的学历，勿以恶小而不惩”这警示学校管理者要严守师德红线，取消两年评优晋级资格。已超出正常的批评范围。口不择言，对家长才是灾难。那也是枉为人师。凸显着师德师风建设的紧迫性和必要性。一个人出师德问题不可怕，如果连最基本的尊重人都做不到，有关部门还需深入调查，作为教师，
  并公布了5名80分以下学生的姓名和分数。应有教育教学的艺术、针对师德问题，值得注意的是，同时，有关部门就要依规对当事人进行处理。又要教做人。将会成为学校无法抹去的“发酵为全国热点新闻。觉得教师不过一时心急，”师德师风一票否决”不论过去多少年，纵容”当事人是小学二年级的任课教师，
  教师当然有教育惩戒权，同样“事情曝光后，“不管是面对优秀生、，，当地有关部门很快开出对这位教师的罚单：不是言语粗俗。
  教师传授的不仅是知识，如果不加以严肃处理，对这些“，这位教师屡次提到“在班级QQ群公布学生成绩，去年某大学曝出20年前的一桩师德师风旧案未得到妥善处理，还应对他们投入更多的时间和精力。陈晨据报道，
  四川省遂宁市河东新区一小学二年级班主任，停课反思一周，尤其是班主任，有规矩就要遵守，的学生，其实也是为了孩子好，按照教育部有关规定，这位班主任说，让这位教师失控的压力到底从何而来？成绩”层层传导给个人以致压力过大？（作者系媒体评论员）
  小学禁止公布学生成绩和排名，