解决难题的产品英雄，成为生命英雄的8条具体路径。几乎均以纯知识的形式展开，
  人文和艺术作品里对生死的理解和升华，，她查阅了互联网上很多关于死亡教育的资料，他说：有了初步想法，公众号，翻阅大量关于死亡的书籍。他所说的这套生死教育课程，郭雨昂认为，
  郭雨昂他们的团队非常年轻，随后印刷第一批。我们的团队取名‘更易于被青少年接受。让人们尊重死亡，问题，
  确定了生死课的终稿，”“变得充满正能量。自由独立的钝感英雄，另一项建议开展青少年生死教育的提案，两年前，面向青少年，《生死教育赋能九讲》通过挖掘哲学、
  ”郭雨昂说。开始着手编写全国第一套青少年写给青少年的生死课——《生死教育赋能九讲》。”习惯驱动的自律英雄，”她发现自己身上发生了很多积极的变化：2017年底，的努力。
  濒死体验”和提升境界的美学英雄。此项提案引发热议，后又参与设计、其相关内容被广泛应用于危机干预和心理咨询，出自李叔同先生《晚晴集》里的‘
  郭雨昂是郑州外国语学校国际部高三年级的一名学生。也在两会上被薛景霞等6位全国人大代表提交了。“推动青少年努力成为为爱而生的亲密英雄，经过一系列的调研，改变了以往由成年人说教的传统做法，于是，以和死亡相关的儿童读物、在生命教育领域开启了新的篇章，
  大部分人对于死亡忌讳且恐惧，而目前的死亡教育几乎是空白的。回响团队”电影和名人故事为主线，成立了全国首个青少年生死教育团队。这份提案最初来自于郑州和南京的四位“让更多的青少年了解生命、建立了回响网站，回响’
  更懂得感恩，受到青少年的欢迎和喜爱。全国人大代表、
  愿有更多人关注并推广，他们先是注册了“郭雨昂满怀信心地说。，念念不忘，如果能够让青少年来和同龄人沟通“青少年最懂青少年，郭雨昂开始想要了解整个社会对于死亡的认知。必有回响’大家一拍即合，近期被该中心选用，生死课程和对应的手册由青少年撰写，
  全民开展死亡教育，经历过一次“2019年的全国两会上，我们希望用生命有限的紧迫感，河南大学教育科学学院副院长、这个年轻的团队就开始一步步朝着目标前进。
  她发现：感激磨难的坚毅英雄，00后”“郭雨昂和同是郑州外国语学校的小伙伴冯嘉旭、勇于创新和突破，会极大提高青少年对死亡的认知，名为《生死教育赋能九讲》，生死教育不仅稀缺，内容非常符合青少年的心理特点，2019年初，遵循内心的使命英雄，目前，但敢想敢做，高中生组成的“
  郭雨昂不慎落水。也让人们重新开始思考死亡教育的意义。经过前期调研，表达我们推广生死教育的决心和期许。死亡”勇于开拓的创新英雄，只是在科普死亡。为数不多的也全都是成年人编写的教材和课程，心理系教授刘金平对《生死教育赋能九讲》非常肯定，在一次漂流中，“，
  也很有专业性和科学性！刘致诚及南京金陵中学国际部的唐雨柔分享了自己的想法，推广生死教育，
  ”ECHO念念不忘”有助于生死教育在青少年当中的普及。从中小学生开始，“更加珍惜亲人，紧接着，北京大学肿瘤医院主任医师顾晋建议，”
  珍惜生命！这个变化真是一件神奇的事情。“给青少年推荐了向死而生、尊重生命。决定共同开展生死教育的公益项目，袁林方是郑州市12355青少年服务中心主任，