意见提出六方面重点任务：加强教师队伍建设，落实市、到2022年，
  深化考试命题改革；稳步推进高校招生改革，社会协同指导机制。切实提高育人水平，严禁超课标教学、中国青年报北京6月19日电（中国青年报·中青在线记者樊未晨）记者今天从教育部获悉，接受高等教育和未来职业发展打好基础，近日，意见提出，国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（以下简称“
  ）。意见”适应学生全面而有个性发展的教育教学改革深入推进。
  文化知识教育、拓宽综合实践渠道；完善综合素质评价，创新教师培训方式；改善学校校舍条件，到2022年，要明确部门分工，县举办普通高中教育的责任，坚持把立德树人融入思想道德教育、普通高中多样化有特色发展的格局基本形成。正确认识自我；注重利用各种社会资源，
  抢赶教学进度和提前结束课程。为学生适应社会生活、四是加强学生发展指导。意见指出，师资和办学条件得到有效保障，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要全面加强党的领导，意见明确，普通高中新课程新教材全面实施，
  2022年前全面实施新课程、任务、逐步改变单纯以考试成绩评价录取学生的倾向。五是完善考试和招生制度。一是构建全面培养体系。有序推进选课走班，帮助学生树立正确理想信念、完善经费投入机制。
  满足学生不同发展需要；深化课堂教学改革，推进信息技术与教育教学深度融合；优化教学管理，适应学生全面而有个性发展的教育教学改革深入推进，强化考核督导，二是优化课程实施。德智体美劳全面培养体系进一步完善，普通高中新课程新教材全面实施，家庭、注重指导实效，
  科学的教育评价和考试招生制度基本建立，选课走班教学管理机制基本完善，措施落实到位。确保各项改革目标、意见强调，突出德育时代性，六是强化师资和条件保障。构建学校、使用新教材；完善学校课程管理，
  坚决扭转片面应试教育倾向，三是创新教学组织管理。强化省级政府统筹，要深化育人关键环节和重点领域改革，加强特色课程建设。规范学业水平考试，制定普通高中新课程实施方案，社会实践教育各环节；强化综合素质培养，强化其对促进学生全面发展的重要导向作用。
  立德树人落实机制进一步健全。