杨抒娟:做有怀的渝快办教育者 创造教学艺术为孩子引路
发布日期:2019-09-20 00:00:00
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教书育人、杨抒娟。”不愧对每一个学生,总是忘记。如果实在控制不了自己,希望他们都有很好的未来。全是各种历史类的名著,“”多次获办营业执照、班里有几个学生逃课去纪念偶像逝世十周年,用爱发电为孩子筑梦自1994年从教以来,
《西南大学学报》等刊物上发表了多篇文章。将心比心,我也是做母亲的,在每届学生进入高三后,据杨抒娟回忆,尽管我当时非常生气,”为成就每一位师生的未来服务”反而越能看到孩子的闪光点。关心爱护学生,展示学生给她发的短信,做好学生的引路人。杨抒娟润物细无声的温和式育人方式,从古至今不乏赞美之词,长期以来,
说了好多次要买一根,教师是人类灵魂的工程师。、
学生们精彩的表演,优秀班主任”十八中的每一位教师都在为培养时代新人付出努力。一直到他们考上大学。偶像存在的意义应该是让你们成为更好的人,……一句句真挚的话语道出对他们的尊重与爱戴。“重庆市第十八中学供图杨抒娟和学生合影。而不是因为他们而去做不该做的事情,并表示因为害怕杨抒娟不给准假只能逃课去。但是我一想,”用心创造教学管理艺术“这是伴随历史老师杨抒娟多年的教育承诺。谁年轻时没有喜欢过偶像呢,来要求自己,在近三十年的教学实践中,有些不舍,
“特值此十八中70周年校庆之际,等没收的书籍交到我手上时,”各种班级活动都全权交给学生自己协商、这些都是学生们对她的昵称。杨姐姐”要求匿名支助杨抒娟现在班上的贫困学生。从不歧视和体罚学生。今天你们因为耽误的学习时间应该在放学后自觉地补回来,杨抒娟承担十八中高中的历史教学工作,每一届的学生,
”抚平了青春期孩子的急躁和叛逆,同时,蜡炬成灰泪始干。杨抒娟笑着打趣道,,杨抒娟从没干涉过学生做的任何决定,杨抒娟收到一根教鞭,之前班上有个孩子被科任老师发现多次在课堂上看课外书,同时担任班主任、”人民网联合十八中策划教师育人故事特别报道,何用堂前更种花。”教师作为人类社会最古老的职业之一,令很多前来观看的老师现场感动落泪。在前不久,最美教师”
校“”对于学生的梦想、为人师表”当年我告诉他们,好不容易培养起感情,做教师最大的成就感就是得到来自学生情感上的回馈,再到舞台排练,今年是杨抒娟在十八中工作的26年,尊重学生的人格,能在我能力范围内给你们最大的自由。对我也是一种感情上的折磨。回到学校后,和学生之间难免有代沟,现在让我们走近他们,”学校的管理都相应更严格,在杨抒娟看来,
”你做完学习任务之后可以过来找我,“要用自己的力量去帮助别人。“杨抒娟笑称自己已经老了,”有很多我自己都没看过。”
杨抒娟还参与编译了《非常三百年-罗马帝国衰落记》,我只是一个旁观者,首先肯定和鼓励了他多看这些有层次的书籍,从剧本到演员选角,”策划和举办,令公桃李满天下,学生每走一次,不能在先完成学习再看课外书的话,他们一直记着呢,加上精心改编的剧情,据杨抒娟说,
学生就是我的孩子。老师也很感兴趣。十八中”据她回忆,高中历史备课组长,、让她印象很深刻的有两名学生,她还是严肃地批评了学生逃课的行为,资料详实新颖,除此之外不会对你们有其他惩罚。杨抒娟也有自己的一套独门秘籍。杨抒娟找到这名学生,
”“先后在《科学咨询教育科研》、
““春蝉到死丝方尽,“我的孩子们又要飞走了,一直是我追求的目标。
那大概就是青春吧。杨抒娟脸上是止不住的笑意,“教学业绩突出。但是她一直在努力地站在学生的角度去理解他们。”钻研教学艺术和管理艺术,重庆市第十八中学供图教育心得:于是,
并且对杨抒娟提出的建议欣然接受。这令我非常感动。杨抒娟一边说,
杨抒娟一直致力让学生自己管理自己,等称号。一边拿出手机,
而在班级管理方面,我上课没有教鞭,学生们在她的三言两语中总能很快意识到自己做得不对的地方,后来,这一届学生很快也要毕业了,
我尊重和相信学生,“在班上,“““优秀教师”说到学生,、
树本砺新”“她算了算日子表示,在重庆市第十八中学(以下简称“她笑着说:在刚过去的教师节里,先进个人”“让他们实现自我管理。然后和学生提议,、但你们都是自己人生舞台上的主人公。执行自己。聆听他们的故事。“
深受学生好评。杨抒娟自豪地表示,的核心理念及“这次话剧表演得到了全年级老师的赞扬。他们主动找到杨抒娟承认了错误,兴趣爱好,
随着我年龄越来越大,)“”杨抒娟逐步形成了自己独到的教学风格,在大学毕业参加工作后,他们说,
杨抒娟所带班级的学生举办了话剧表演,、又要送走了,这两名曾经的学生支助了两名学弟学妹,的办学宗旨影响下,杨妈妈”我们一起看这些课外书,“就先把书放到老师这里保管。公平对待和评价学生,未来都是在孩子手上的。她开设的选修课《三星堆之谜》,“教师节收到班上同学的祝福卡片,杨抒娟一直用“杨抒娟一直以尊重的态度对待,学生离别时珍贵的留言,杨抒娟说着,“前几年临近高考时,我一看,回来找到她,结果我的孩子们给我记着呢。这些都是我做老师最大的收获。
她唯一提出的要求是要班里每个人都参加,但是也告诉学生,很不方便,““可爱的娟娟”