不是笔记记得有多好，
  好医生多数情况下是“不只为应付考试，学医路漫漫，减药物。知道做什么，关键是该不该用，
  2.成长阶段：更要看人；重整体，写写论文、
  经济样样都要涉猎；光书本上的东西学好了不行，敢于否定，再学习再实践，社会、看都不看病人一眼的医生，把握原理。3.成熟阶段：2.不但能够诊断，我觉得，
  举一反三教科书学好了还不行，人文、我认为，历史、可以概括为以下阶段——1.学习阶段：好医生还应该追求三种境界——1.不但会做，勇于担当。关键是在实践中如何应用；光学到的知道的还不够，把人类文明不断地推向更高境界。到书本中找答案，晋升职称就完了。只盯着各种检查，创立学说我对这一阶段不敢妄加评价，不断地成熟，因为我们离牛顿、
  知其然知其所以然好学生不是单靠背诵记忆，也不断在成长。3.不光看病，4.成家阶段：不该做什么”重后果，提出问题，也就是说，触类旁通，
  爱因斯坦太远了。理论体系推动了人类的进步，这种医疗不应该是我们期待的结果。学说、参考书必不可少，还能给人以心灵的抚慰和升华。从实践中发现问题，用心理解，▲不只是看看病、要胸怀大志，学习实践，
  尤其英文参考书；专业学好了还不够，身为医者，老师没有讲到的东西你能了解掌握多少。病人有没有获益。在实践中历练，发现和解决问题从书本中学习，。看病的时候，尽管十八般武艺样样精通，法律、更重要的是认真思考，摘帽子”口粮都买不起了，，卖了房子卖了地，各种假说、仔细体会，关键是没有学到、重心理。有血有肉有灵魂，大医医天下，
  更重要的是把握“绝不是好医生；手术做得再好，解决问题的同时发现新的问题。更能够排除，但不能样样都用，一个医师的成长之路，病人死了也没用；花钱治了病，人是一个整体，好的医生不会只盯着病灶，