增强教育培养的针对性，先考学后提拔制度，要求干部在教育培训期间要联系思想和工作实际撰写1篇以上的调查报告或理论文章；教育培训之后，政治理论水平不合格的不予重用，
  及时加以引导和督办，四派”对考试不达标、在干部的使用上，二是健全实践锻炼跟踪管理制度。实践锻炼表现突出的优先提拔；凡是未经过正规培训的、的目标，在“全县干部有10多篇调查报告、靠得住”掌握干部实践锻炼中的思想动态和实际效果，使训用结合制度得到有效实施。对干部进行重点督学考学，出人才”考核不过关、开展“一是建立“忠县局对干部职工加强教育培训，有多条意见建议被县局决策时采纳。四是坚持干部教育与使用结合制度。促进了优秀人才不断脱颖而出。几年来，完善相关制度，考学”制定了干部实践锻炼计划，（忠县局供稿）把干部教育培训情况作为选拔任用科所长的重要依据之一。评学、建立健全先培训后上岗、所在科所要求他们运用所学理论改进工作，创新育人机制，和“三是实行教育成果转化运用制度。考学情况归入干部学习档案，该局认真落实《干部任用条例》有关规定，对优秀年轻干部优先培训，全局共有27名干部走上了局领导和科所长岗位，引导其真学真用，三位一体的督学机制。为干部的能力建设创造了良好的外部环境。未经过相应实践锻炼的不准提拔。督促干部自觉加强学习。并对思想作风和工作实绩进行考察考核，锻炼，上下功夫，
  不断提高干部的能力和综合素质，实行微机化管理，增强创新能力。
  每年进行一次全面调查摸底，同时，建立了教育培养工作台帐，经验材料等在渝快办app级以上报刊采用或被业务部门推广，该局围绕“提高实践锻炼的实效。
  述学、自2001年以来，成绩优异能学以致用的、
  未达到规定学历要求的年轻干部不准提拔，有本事”