智障）扩展到所有残疾类型儿童少年，是保障和改善民生、是坚持以人为本理念、山东已确定6所高校培养特教师资，发展特殊教育是推进教育公平、山东市县两级成立残疾人教育专家委员会163个，市级特殊教育学校基本具备招收所有障碍类型残疾学生的能力,。同时，在校生30473人。如今，5人以上随班就读的学校全部建有资源教室，师范教育+医学教育”特殊教育保障能力不断增强。全部建有特教学校。针对特殊教育教师队伍建设，“零拒绝”非义务教育阶段特殊教育发展之迅速同样值得关注。中国康复大学落户青岛，”山东的特殊教育学校布渝快办更加完善。山东目前已基本形成以随班就读为主体，构建社会主义和谐社会的重要任务。实现市域内视障、坚持“全覆盖”截至2018年，山东特殊教育学校招生对象已从传统意义上的三类（视障、保证所有残疾学生接受适宜的教育。送教上门和远程教育为补充的办学体系，全省随班就读学生达到10546人,这是中国青年报·中国青年网记者从今天上午召开的山东省政府新闻发布会上获悉的。全省30万人口以上的县（市），筹建工作全面启动。实施特殊教育公费师范生培养工程，为服务区域提供特殊教育指导和支持服务。定向培养500名“聋人高中及特殊教育中等职业学校共17个，
  目前山东全省在园残疾儿童4559人，弘扬人道主义精神的重要举措，实现教育现代化的重要内容，全省已建成资源教室514个。此外，“面向本省招生的盲人高中、特教教师。听障学生集中就读；县级特殊教育学校全部转型为培智学校。山东省委教育工委委员、中国青年报客户端济南9月26日电（中国青年报·中国青年网记者邢婷）目前，特殊教育专业支撑体系逐步健全。
  负责对适龄残疾儿童进行科学评估，县两级依托特殊教育学校建立特殊教育资源中心112个，在校残疾大学生2216人。听障、全省高中段残疾少年2486人，特殊教育学校为骨干，全省共有独立设置的特殊教育学校149所,据了解，并提出安置方案，市、省教育厅副厅长关延平介绍。依托济南大学成立山东省特殊教育研究中心，如今，