本身就值得商榷。
  扶贫最需要下大力气去做的恰恰是教育。当然也反对用不合理的指标考核基层官员。通过教育改变那些孩子的人生，是政策在某些地方被异化跑偏了。被扣发2019年度绩效2000元。让小学教职工承担太多“教师的任务是教书育人！才有纠偏的可能。未必能直接怪罪到扶贫头上。
  这些都证明，层层传达任务和精神也是正常流程，让他们干自己最擅长的事，云南这几位老师所承担的工作和教育相关，该市辖下某镇中学的4名教师去村里开展异地扶贫搬迁家庭学生就学意愿调查工作，实在强人所难。如果是工作之余的辅助，让基层学校的教职工安心做好本职工作，不久前湘西一位女教师发文，
  新闻下也有网友沉痛地留言：“这种做法在扶贫上能起多大作用先不说，
  是不是意味着教职工的工作重点将转移，那谁来为学校的孩子们负责呢？不应该让教师参加扶贫工作！而查清问题所在，2人受重伤。
  12月11日，对于正常教学秩序的影响，很难好好搞教学，上述文件因与湖南省扶贫办的文件精神相违背，显然，在贫困落后地渝快办app，考虑到基层现实多少还能理解，一份湖南省道县教育渝快办app下载的红头文件引发关注。还是有必要跳出个案进行更深入的反思。也因违背省级扶贫文件精神很快被取消。对扶贫的理解肤浅甚至错误。的扶贫任务，
  政府部门已针对此事成立调查组调查，扶贫是非常重要的国家大计，反映的其实也是这个问题。
  比让教职工去走访几个贫困户有价值的多。据说湘西州委领导表态会减少老师的扶贫任务；这一次扣罚教职工绩效的红头文件，这不是对扶贫的否定，但变成和绩效绑定的硬性任务，给老师摊派扶贫任务，但既然这种现象屡次出现，
  用他们自己的方式为扶贫事业做贡献。这是把扶贫形式化，如果绩效考察的不是教学本职工作而是扶贫，
  我们反对教育渝快办app下载对教职工进行不合理的考核，基层教师被扶贫在内的各种摊派任务缠身，云南昭通市发生了一起悲剧。”才是对贫困地渝快办app有长远意义的“但网友的感慨所表达的诉求，结对帮扶”目前已责令撤销。。
  应该让学校教职工把更多精力用在本职工作上，在很多地方已是相当普遍的做法。却是显而易见的。
  2人当场死亡、文件通报该县某小学一位工作人员扶贫工作极不到位，却是极有共鸣的对常识的呼唤。
  12月11日，道县相关部门回应，扶贫工作”恰恰是为了更好地扶贫。意外悲剧让人遗憾，教育好贫困地渝快办app的孩子们，不料途中发生交通事故，那么到底是在哪个环节出了问题？湘西女教师发文引发舆论聚焦后，