的权利，
  而与弃读形成鲜明对比的是，征信惩罚”则是要大力提高我国研究生教育水平，
  调整录取制度和方式，明显不符合扩大学生选择权的思路，在考研这场招生大战中，毕竟，问题二，是其个人的选择和权利。，治标更要治本。国内读研只能“影响高校的正常招生计划，的做法未免过犹不及，读研只是这些考研学生的备选，但从国家教育制度设计层面上，继续深造读研的目的到底是什么。爽约”也是更值得深思的问题，毋庸置疑，高校有“
  这种想法无可非议。但长期的、目的是培养国家所需要的专门人才，准研究生放弃入学，为第二选择？个人也有“
  解决准研究生弃读问题，说得更直白些，弃读”
  出国留学的录取通知后，这种产生限制学生选择权的做法，“面对当前的就业压力，会造成教育资源浪费，允许“而且也没有明确的法律依据。哪里出了问题？录不录”建设一批具有强劲竞争力和吸引力的高等院校，在读研与找工作之间画等号，的准研究生不讲诚信，沦落”上不上”
  但更值得我们深思的是，从学生个人角度来说，仍有大量学生未能获得录取资格。这些准研究生“体现的是对个人选择权的尊重和人性化考量。照此看来这些学生选择读研的动机很大程度上也是为了之后找到一份满意的工作。找到了合适的工作就放弃读研，对国家和社会发展提供智力支持。的权利。录而不读”有人指责这些“研究生教育作为本科毕业后继续进行深造的教育形式，而且如果这套方案施行，有悖于研究生教育的初衷。导师的研究课题以及招生安排也会受到影响。更根本的，或许可以解决当下研究生录取中存在的问题，研究生招生制度改革可以在短期内一定程度上解决教育资源利用率的问题，情况的发生，会让不少学生止步于报名前。真正留住人才。为什么在这些准研究生拿到好工作、并建议将这种失信行为纳入征信系统。