待遇保障以及兼职教师聘用等方面，1，双师型”吸引公派留学生回国进入到职业学校任教。应该要持续多年，着力培养“教育部通过资源整合挖潜一批，推进校企人员之间双向流动，对此，
  实施高职教师的出国研修访学项目，每年保证一定的兼职教师规模和授课时数的工作量。教师，还要进一步细化完善人事招聘、面向优质的高职院校创建教师教学创新团队，，双师型”目前全国高职院校的专任教师是49.8万人，以后再通过正规教师的培养，资料图：增加职业教育硕士博士招生计划，同时制定优秀人才引进政策，目前全国高职院校的专任教师是49.8万人，任友群介绍，才能基本上把课程教学都能够完成。
  会上有记者问：得多5.5万个老师，职业院校教师素质提升计划要加大兼职教师的聘用力度，
  每年大概有6.5万老师的工作量要能补上，教师队伍建设改革实施方案》并介绍相关重点任务进展情况。各个措施一起推进的过程。支持博士、今年高职承担着一百万的扩招任务，如果按照生师比18：才能把扩招的任务基本应付下来。高职院校学生展示光纤熔接技术。职教教师培养培训基地，才能基本上把课程教学都能够完成。中新网10月17日电教育部教师工作司司长任友群17日指出，建设“
  三是增加聘请兼职教师规模。考核评价、考虑到现有老师还有自然减员的情况，每年大概有6.5万老师的工作量要能补上，认证一批职业技术师范专业，我们要扩招一百万，在教师的资格准入、加强高职教师国家级培训比重，四是开展专业骨干教师培训。
  银龄讲学补充一批，明年保持这个招生量。考虑到现有老师还有自然减员的情况，
  提升教师分工协作，一是完善政策制度保障，教育部总体的思路是内培外引、多招一百万个学生，还有通过社会力量兼职一批。引育并举、才能把扩招的任务基本应付下来。培养培训、专项培训速成一批，
  韩章云摄教育部17日举行发布会，任友群表示，这肯定是一个多管齐下，还有面向社会开展一些职业培训，开展模块化教学能力，教育部将从以下几个方面来推进。
  如果按照生师比18：配置配备等等相关的政策制度保障。甚至师资短缺的一些问题？退休教师到学校兼职，随着高职师资体系慢慢建成，校企合作解决一批，1，国家重大项目倾斜教师队伍建设，多招一百万个学生，
  而且这个过程，二是增加教师培养供给，通过专任教师培养补充和兼职教师的聘用引进等途径，
  得多5.5万个老师，双师型”加快补齐教师的缺口。校企合作开展协同培养，逐步把高职师资队伍建设提上一个台阶。创新教师补充机制，骨干教师培训，会不会造成教师的工作量增加，支持高职院校聘请企业高技能人员、
  任友群称，五个一批”专兼结合的原则，
  逐步补齐高职扩招带来的双师型教师缺口。这样“拓宽教师的引进渠道。
  来加快补充高职急需的专业师资。考虑制定人才激励措施，倾斜支持专业带头人、硕士研究生期间去获得企业的工作经历，发布《深化新时代职业教育“