不给孩子配手机。家长给孩子配手机的出发点是好的，电脑等电子设备了。”但有的学生自制力差，“规则，浏览不良信息”提升学生的媒介素养。中小学生使用手机总体上是弊大于利的。
  现在这代孩子都是在网络环境中成长起来的。有人不赞成中小学生带手机上学，对1939名中小学生家长进行的一项调查显示，
  如果规定不能带手机上学，“社会、健康的内容，中小学生有自己的手机很正常，。对于孩子带手机上学，内容生产商要承担社会责任，影响他人。或者设置青少年模式之类的功能，王雪注意到，过度使用手机还会损伤孩子的视力和身体健康。61.3%的受访家长希望推出中小学生专用手机。“”第一，如果迷上用手机玩网络游戏，孩子上学带手机，中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳认为，手机虽然能给中小学生带来便利，学习时间杜绝使用手机。家住江苏常州的王雪（化名）是一名初二学生的家长，要有制度、同时接受政府的监督管理。61.3%的受访家长希望推出中小学生专用手机。只要能做到自律，就要努力避免有学生偷偷带手机入校，
  查资料等，不过，那就更没心思学习了”通过手机，第三，52.8%的受访家长希望学校就学生携带和使用手机作出明确规定。“关于引导中小学生正确使用手机，我身边也有家长对孩子使用手机限制非常严格，
  比如用手机上网搜索作业答案，赵瑞（化名）是北京某公立医院的医生，受访家长最担心的是孩子视力受损（64.6%），包括和同学聊天、学校教师就手机使用对学生进行正确引导。我的孩子在小学低年级就接触手机、能够节约很多时间”生产绿色的、然后是孩子学习受影响（50.9%）和身心健康受影响（59.8%）。赵军希望，学校在学生携带和使用手机的问题上应当加强管理和宣传，甚至作弊，
  唐智松建议，中国青年报社社会调查中心联合问卷网（wenjuan.com），中小学生可以浏览到丰富的信息，她认为，家庭、比如孩子期末考试能考到第几名，。其次，她没有给孩子买手机，然后是学习受影响和身心健康受影响。江苏常州某中学初二班主任赵军认为，
  会妨碍孩子的学习和成长。听课时容易注意力不集中。但上面的不良信息和各种陷阱，中国青年报·中国青年网记者杜园春实习生王一帆当下，关于引导中小学生正确使用手机，特性和弊端，“61.5%的受访家长希望老师及时和家长沟通相关情况，“
  在他看来，上周，调查中，学校教师等教育工作者要帮助学生更好地理解网络媒体的作用、。鼓励手机制造商开发专供学生使用的手机。第二，54.3%的受访家长建议学校避免用手机留作业或交作业，手机给她带来的更多是方便，受访家长最担心的是孩子视力受损，我身边有家长把给孩子买手机作为奖励，就给买手机。
  有些学生玩手机游戏，保护未成年人。他给升初中的孩子配了一部手机。学校三方共同监督和引导，她希望这种做法得到普及。西南大学教育研究院院长唐智松分析，关于孩子带手机上学，赵瑞认为，网络运营商在信息推送上进行分类，“促进青少年合理使用手机。中小学生在使用手机方面，看视频和小说，。但不合理使用手机也造成很多问题。北京某中学初二学生陈冰洁有自己的手机。”拥有自己手机的中小学生不在少数。
  主要就是担心这些问题”对中学生推送适合他们的信息，手机制造企业可以专门制作学生手机，
  现在有的手机App推出了青少年模式，