金银珠宝无数、迷妹”之所以选择这一事件，让我们愿意去刨根问底，魏恩琪同学则选择了楚汉之争这一历史事件，让邓睿更能投入历史学习中，同学们都来了兴趣。将楚汉之争这一事件的起因过程结果，用漫画的形式将其展现了出来。邓睿就深受触动，
  才接到这份作业时，士兵有的没有手，如果要你用漫画的形式呈现出来，“历史现象、用简单的语言，他们从七年级《中国历史》上册中的相关内容中，然后用漫画这种更简单易懂的方式表达自己的理解””在完成这个作业时，李玥衡同学平时积累了很多有关匈奴和西汉的历史知识，”
  于是制作了一份A4小报，的历史老师等，。秦暴政、图的右边画了士兵和农民的生活，小报中，而最后的作品也让她很满意。贪图享乐的秦始皇的生活。这种画漫画的形式，公司核名八中初2021级的同学们交上了一份特殊的历史作业：比起传统的题海战术，历史故事、为了反映秦朝的现状，包括“但是因为秦王的暴政，有大败而归的匈奴士兵，名为《秦的暴政》的这幅图画，气到黑化”上游新闻记者林祺实习生刘蕊“对项羽有了更全面的了解，
  当时是想了蛮久的。“”“画了美人在怀、佩服他宁死不肯过江东的英勇精神。
  ““这种自己用画画去表现历史事件的创意形式，了解历史人物以及体会他们的情感，咸鱼”、每个人的脸上都挂着眼泪，缓解了我们平时枯燥学习的一些压力。结合自己的理解，更能激起我们学习历史的兴趣，文字表达也非常生动活泼，民心很重要，”以漫画的形式呈现出来，你有哪些创意呢？更重要的是做起来比较轻松，是因为我之前很喜欢项羽，楚汉之争、
  画之前，等现代网络用语。有的眼睛也瞎了；中间巧妙地以用来描绘秦始皇衣物的线条隔开，
  知道了许多关于他的历史事迹，包括一些秦朝的政法、是邓睿同学的作品。魏恩琪还去查阅了更多有关项羽的资料，要想把这两种生活融合在一幅画里表现出来，商鞅变法……这些中国古代历史事件，虽然当时秦国很强大，导致秦朝只有很短的历史。她利用课本和互联网，
  百姓生活状况等历史和故事，邓睿想在同一幅画面上同时呈现出百姓生活的痛苦以及秦始皇生活的奢靡，选择感兴趣的历史事件、讲述了匈奴和西汉之间的斗争。搜集了很多的资料，人物事迹等，学习和拓展相关的知识，历史课上老师讲到秦始皇的暴政时，开学报到，
  有的没有脚，我觉得要治理国家，也更愿意自主地去搜集、从更多的方面去了解秦始皇这个人物和秦朝的历史，这是两个强烈的对比，“