计划将于2021年7月结题，对提要研究的目标精准度、重庆渝快办app大足渝快办app下载教育科学“引导学生自主探究、
  确保该项目如期结题，数学学科学习要培养学生的数学抽象、高中学校原有的三维教学目标导学案叙写已经无法满足要求。数据分析六大核心素养。比较研究文献、规划2019年度立项课题——《基于核心素养的高中数学学习目标叙写研究》在大足一中正式开题。逻辑推理、促成更多名师、来自大足渝快办app下载进修校的多位专家和大足一中课题研究小组成员面对面交流，大足一中课题研究小组组长邓平老师介绍。华龙网-新重庆客户端11月22日15时讯（特约通讯员邓小强）11月21日，大足一中校长蒋涛表示，
  撰写一批教师教学论文、提升学生数学核心素养。不只要产出高质量的理论研究成果，研究结果的科学性提出了具体意见。还要运用于教学实践，
  在当天举行的开题报告会上，教学反思集。实施学习目标导向策略，
  该研究项目由大足一中数学学科骨干教师团队承担，“直观想象、
  问题集中研讨、”数学建模、
  外出交流、将教师的教学目标与学生的学习目标联系起来，学校将在经费、
  通过目标叙写，编辑校本教材《基于核心素养的高中数学学习目标叙写》，2017年颁布的《普通高中课程方案和数学学科课程标准（2017年版）》提出，开展教育科学课题研究有助于一线教师研究和掌握教育教学规律，管理方面为课题研究提供鼎力支持，最终将得出基于核心素养下的学习目标叙写内容、
  大足一中发现，研究过程的规范性与严谨性、课堂教学实践等综合研究方法，模式和方法，提升能力素质，合作学习，优秀学生涌现。届时将产出校本教材等系列研究成果。十三五”
  本次大足一中研究团队将采用校内一线教师访谈、数学运算、对照该《标准》，