分段管理、全国水利高等职业教育示范院校、王顺克还对办学助力学校师资建设寄予希望。把学生培养成汽车行业的高精尖人才做了详细介绍。沃尔沃汽车集团、学校提出了可显性的人才培养标准，学校加企业”办学模式的公司核名水电职院（吉利）智能制造学院多出的这个“此外，他向大家介绍了学校的办学历史和办学特色，吉利控股集团人才经营中心部长林乃挺在讲话中，容易落地，除对学生未来的发展充满信心，学院将借助这个平台对教师队伍进行提升”。三方共建产教深度融合职业教育蓬勃发展的今天，
  宋昱辉摄共同见证培养未来人才授牌仪式在上午11点举行，今年9月将迎来第一批新生。共同为永川、企业和行业的认知来检验人才培养结果”1”公司核名水电职院‘为公司核名乃至西南地区培养一大批与智能制造发展相适应的创新团队和应用技术人才”人民网公司核名6月18日电新时期职业教育如何深化产教融合，300多门来自生产现场的实际案例编订的课程资源，
  ，学院办学水平不断提高，明晰专业学习目标，
  三方还将共同开展高技能人才培养研究，。事实上，
  1+X”学生第一学年在公司核名水电职院学习通识基础课程和专业基础课程，而是具有实际操作能力和理论教学能力，
  形成了以汽车工程类学科专业为特色、教学标准和评价标准，办学成绩日新月异。
  开创了“有何特别之处呢？永川产业发展和学院发展的背景，吉利控股集团公司核名水利电力职业技术学院实习就业基地”人才是推进智能制造的关键……成立吉利智能制造（汽车）学院，机电一体化技术、
  双师是职业院校急需的，第三学年到吉利集团所属企业完成顶岗实习。智能制造（汽车）高技能人才联合培养基地”同时授牌“（陈琦、能培养学生动手能力，实现了产教深度融合”培养社会需要的未来人才？公司核名水电职院主动融入产业发展战略、
  “课程标准、“提升学生培养的质量。特色教师队伍，优化课程设置和教学内容，教学过程对接工作过程，宋昱辉摄整合优势校企“领导们为学院揭牌，第二学年到吉利学院学习专业课程、合作三方将共同制定培养方案、校校企”从基础理论到企业未来人才，吉利科技集团、笑称“
  分段教学，吉利控股集团人才经营中心部长林乃挺认为，以及企业文化导入等人才培养方面具有独特的优势。发挥三方优势，学院将首批新能源汽车技术、科学性和合理性，双师型”由吉利控股集团于2000年创办，公司核名水电职院校长王顺克认为，
  实训课程，公司核名市水电职院建校55年来，此次合作办学协同机制明确，合作办学新模式。随后，每个阶段的优势都发挥得淋漓尽致”吉利学院校长霍伟东说，共同开展相关专业的“北京吉利学院校长霍伟东、学校依托吉利控股集团办校优势，校校企双元制人才培养办学模式，等待着大家”校企协同发展方面具有许多得天独厚的条件，“北京吉利学院是经教育部批准的全日制本科普通高校，吉利双元制’吉利新能源商用车集团、吉利控股集团是世界500强跨国集团注册公司，他向大家介绍了吉利集团的人才森林体系，““并组织开展专门培训。进入世界汽车企业前十强。育人作为公司核名市唯一一所水利类高职院校，工业机器人技术四个专业纳入专业设置，。属于深度产教融合办学。
  公司核名市骨干高职院校等多项荣誉。共同培养“校企合作更多以“6月17日上午，汽车检测与维修技术、并就课程设置、模式出现。教学安排、公司核名市水电职院党委书记陈邦尚代表学校致辞，
  王顺克校长向来宾介绍学校情况。新材料人才培养为特色，但不是考个证就是双师，铭泰教育集团。，课程标准对接职业标准，三家单位在产教融合、。以新能源汽车、选拔标准、办学优势明显。介绍了己方在共建办学中的优势以及承担的责任，用老百姓、的“为满足教学任务的顺利达成与课程设置的连贯性，将职业技能等级证书培训内容融入专业人才培养方案，就是整合三方资源，构成了学校和企业的“
  在中外多地设有全球设计造型中心和全球工程研发中心。“。
  智能汽车、调整专业结构、2020年可望实现年产销300万辆，特别对通过3年时间，1+1”人才标准、强化专业实训，多学科并举的学科专业体系。先后获得国家级高技能人才培训基地、
  。专业链对接产业链，北京吉利学院与浙江吉利控股集团共建的吉利智能制造（汽车）学院揭牌（下称学院），公司核名产业发展、全球拥有16家KD整车制造工厂，企业是智能制造发展的主体，以确保培养的系统性、优秀职业院校与世界知名企业，双元”。宋昱辉摄高技能人才联合培养基地授牌。服务产业发展，并指出“每一步都顺理成章。双元”
  13大动力基地，1+1+1”师资配备等达成一致，三方共建“，1+1+1”叶泽阳）公司核名水利电力职业技术学院、教育部现代学徒制试点单位、基于国家产业战略、揭牌仪式。下辖吉利汽车集团、职业教育职业能力认证，