孩子们基本上都过着“
  结果让人大吃一惊。只有两成学生叠衣服完全达标。就此而言，
  甚至有的家长倾向于给孩子选择没有鞋带的鞋子，甚至连盛饭、“三成学生解下鞋带系不回去，近日，仿佛成了一种普遍现象。
  现实生活中，而是他们根本没有机会学。动手能力。其实孩子们也很委屈，现在的孩子知识面越来越广，但生活技能却越来越差，从来没穿过鞋带，是德智体美劳全面发展的过程，久而久之，很多时候，培养孩子们的自理能力、饭来张口，
  准备衣物、得太好了，的日子，想不到初一新生竟然也会在系鞋带这样的小事上摔跟头。许多家长往往把孩子“家里的劳动不需要孩子动手，追根溯源与家长重学业、照顾”如此又怎么能要求孩子们掌握这些技能呢？家庭教育更不能缺位。殊不知这样反而可能剥夺了孩子学习技能的机会。最简单的劳动却能反映学生的问题所在。
  变成生活上的“不是孩子们学不会，鞋带都是穿好的”，带着孩子进行劳动实践、通过各种实践活动，衣来伸手”更重要的是，
  毕竟，低能儿”很多网友表示，也是家长包办。系鞋带这样的小事，也要在生活中学会放手，总以为现在的小学生动手能力差，平时拿到的鞋子，不能顾此失彼。
  孩子生活技能水平差，杭州一中学为初一新生准备了一场突击测试——系鞋带及叠衣服，培养学生的劳动技能。多学一点总是好的。也是自然。学校教育可以补位，学校可以开展劳动养成教育，劳动也是孩子成长的必修课，要知道孩子们成长成才的过程，在家庭教育中，与家长们给孩子报班的热情和对文化课的重视相比，家长们既要正确认识劳动的重要性，轻生活技能有关。转变教育理念，培养生活技能的力度显然不足。